市级骨干教师，从事初中教学工作十余年，有丰富的工作经验和辅导经验，对初中科学和数学研究深刻，曾获得教育部表彰 在教学过程中，针对不同的学生能制定不同教学方案，使用不同的教学方法。针对学困生，首先使其产生对学习的兴趣，克服畏惧学习的情绪，树立对学习的信心，然后让其掌握书本上的知识点，并能比较熟练运用书本知识点解答中等难度题目。针对程度中等学生，首先掌握其学习的特点和方式，指出学习中的不足，找出其学习成绩一直提不高的原因，根据其不足制定相应的学习计划和方案，使得学生长期受益。其次，使学生形成把书本知识点和题目类型及解题方法有机结合起来的能力至关重要。培养学生学会找出题目类型，根据题目类型和题目本身意思找出题目要考查什么知识点，再根据类型与知识点想出解题方法的能力。针对程度相对比较好的学生，培养其分解题目，推导题意等各种的解比较难的题能力，让其掌握解题的思维方法培养其突破难题的能力。曾辅导过的初三学生中考成绩比我在上课前至少提高了50分以上。由于能结合实际教学，内容有提高有扩展，教学效果又特别显著，所以得到了家长和学生广泛认可。
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